TEMA 12: LA PIZARRA DIGITAL

ÍNDICE

1.  ¿Qué es la pizarra digital?

2.  ¿Qué es la pizarra digital interactiva?

3.  Ventajas e inconvenientes de la Pizarra Digital Interactiva

4.  Aplicaciones de la pizarra digital interactiva

     1.       ¿Qué es la pizarra digital?

Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. Se puede interactuar mediante periféricos. La superficie de proyección puede ser una pizarra blanca o incluso una pared. En resumen, sus componentes son:

-Un ordenador con conexión a internet.

-Un videoproyector que este fijo al techo.

-Pizarra blanca donde proyectar.

     2.       ¿Qué es la Pizarra Digital Interactiva?

Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un rotulador lápiz-puntero. Las componentes básicos de una PDI son:

-Un ordenador que tenga conexión a internet.
-Un videoproyector que esté fijo al techo.
-Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control de puntero.

     3.       Ventajas e inconvenientes de la Pizarra Digital Interactiva

Ventajas

-Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya qyue sencillamente es una pizarra.

-Ayuda a ampliar la utilización del e-learning.

-Hace más fácil a los docentes crear fácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de la clase en tiempo real.

-Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo liberándolos de la toma de los apuntes.

-Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a la actividad.

-Se puede utilizar el material creado por otras personas.

-Se pueden personalizar los contenidos y adaptarlos a las capacidades de cada niño.

Inconvenientes

-Son más caras que las pizarras tradicionales.

-Su superficie puede resultar dañada por su mal uso.

-Al ser proyección frontal, si un usuario pasa adelante provoca la proyección de su sombra en la pizarra.

-Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en la pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.

-Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencia, con lo que hay que realizar una calibración cada vez que se mueven. 

- No es una herramienta útil para emplearla con grupos grandes.

     4.       Aplicaciones de la Pizarra Digital Interactiva

-Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas de clase.

-Ver una película para comentarla y mostrar sus referencias en tiempo real.

-Subtitular o doblar una escena de una película.

-Navegar por internet y mostrar sitios web.

-Participación activa y grupal en foros, chats, wikis y redes sociales.
-Ver y resolver problemas interactivos en grupo.
-Escribir de forma colaborativa textos, ensayos, etc.
-Diseñar proyectos en grupo.
-Hacer entrevistas mediante videoconferencias por Skype.
-Hacer presentaciones en diapositivas.
-Mostrar cómo funcionan las aplicaciones educativas.
-Trabajar con vídeos musicales.
-Hacer atractivas y visuales las lluvias de ideas.
-Comentar en grupo los blogs de los alumnos y el blog de aula a través de Google Reader.
-Hacer árboles genealógicos, crucugramas y otros materiales elaborados por los propios alumnos.
-Realizar ejercicios idiomáticos interactivos.
-Realizar sondeos y encuestas comentando los resultados en tiempo real.
-Realizar correcciones ortográficas y de estilo de forma dinámica.
-Corrección colaborativa de exámenes.
-Hacer actividades de comparación con pantalla partida.
-Hacer webquest.
-Hacer cómics en grupo utilizando Bitstrips, Word, Strip Generator u otros.
-Usar secuencias de películas para describir situaciones, personas, plantear debates, etc.
-Comparar y contrastar tareas.
-Lectura en voz alta de un texto proyectado.
-Corregir y dar feedback a los alumnos en el tiempo real en el que se realiza la actividad.
-Hacer ejercicios de probabilidad y predicción climatológica.
-Describir imágenes, situaciones, escenas con un vocabulario dado.
-Planear viajes o describir lugares utilizando Google Earth y Google Maps.
-Permitir a los alumnos presentar lecciones y proyectos.

Un software muy utilizado para aplicar la pizarra digital a la educación es Smart. Este software nos permite utilizar los ordenadores, sin necesidad de una ìzarra interactiva. 

MATERIAL COMPLEMENTARIO:

1) El vídeo que hemos agregado a la entrada muestra una asamblea infantil en la que se utiliza la pizarra digital interactiva.

En el vídeo se pueden apreciar algunas de las desventajas que ya hemos explicado de la pizarra digital interactiva. En la misma inagen de arriba se puede apreciar una de ellas: al ser la proyección frontal, da importa de qué manera se ponga el que está delante de la pizarra interactiva, porque la sombra de su cuerpo va a ser proyectada en la pantalla, tapando los contenidos que aparecen en la misma. Además, en algunas partes del vídeo se aprecia que al niño le cuesta acceder a los contenidos que hay en la pizarra porque se sitúan más altos de lo que él puede llegar. Para evitar este inconveniente aconsejamos que la pizarra esté apoyada en el suelo y no se eleve unos centímetros de él, como lo que le ocurre a la que se ve en el vídeo. No obstante, no hay que olvidar que este último inconveniente también forma parte de las pizarras analógicas.
También podemos advertir algunas ventajas de la misma: cuando el niño está pasando lista, lo hace con la ayuda de todos, pues estos le recuerdan quién falta. Además, el contenido es bastante visual, por lo que llama la atención de los niños. 

2) En el libro que os recomendamos en una de las entradas anexas del blog, Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI, hay un proyecto interesante que se realizó en Infantil y que se titula "Mis primeros pasos con una PDI en el aula"(pág 33).
Aconsejamos este artículo en especial a las personas que no hayan tenido la oportunidad de contactar con esta pizarra, pues la escritora y protagonista del mismo, una maestra de Cataluña, no había tenido la posibilidad de usarla hasta llegar a clase. También pensamos que es un escrito interesante porque refleja con fidelidad los usos que se les pueden dar a las pizarras interactivas en Educación Infantil (proyectar vídeos de Youtube, practicar el cálculo mental en clase, aprendizaje de vocabulario, etc).

3) En la siguiente presentación de Slideshare se ofrecen 30 ideas para aplicar la pizarra digital en un aula. Hemos escogido esta presentación porque nos ha parecido una de las más útiles, ya que no explica qué es una PD, sino que nos otorga ideas sobre cómo utilizar la pizarra en todos los niveles educativos.

                         

                         30 ideas para usar la pizarra digital from Miguel Ángel García


4)  Las actividades que os enseñamos en el siguiente enlace están pensadas para trabajarlas con la pizarra digital. En este caso, el proyecto se llama "La pareja de corcheas" y es adecuado para emplearlo con pizarras digitales porque se trabajan los ritmos de las diferentes figuras y perfectamente se puede realizar la actividad proyectándola en la pantalla y solucionándola entre todos, o bien pueden ir saliendo los alumnos a la pizarra a realizar alguna.

 http://cruzmoropaco.blog.com.es/2010/04/01/pareja-de-corcheas-8292351/

5) En el siguiente enlace encontraréis la opinión de un usuario de un software libre para pizarra digital interactiva, Sankoré, sobre el mismo software.
Entre las ventajas que nos comenta está la posibilidad de adaptarse a cualquier sistema operativo y de utilizarlo sin pizarra digital, sólo con un ordenador y un proyector con puntero. Esta última característica la comparte con Smart, el software del que hemos hablado en el apartado de "Aplicaciones educativas". Además, una variante de este software es Open-Sankoré, que nos permite enriquecer el contenido con imágenes, vídeos, PDF, ppt y animaciones flash.
¡Lo mejor de todo es que mediante la exportación en el portal  www.planete.sankore.org, podemos compartir lo que se ha elaborado en podcast, PDF o web!