Tema 7: Herramientas de la Web 2.0: Blogs y wikis

1. Características de un blog

2. Tipos de blog

3. Características de una wiki

4. Ejemplos de blog y wiki

5. Usos didácticos de blogs y wikis

1. Características de un blog:

      ·         Espacio web donde los autores escriben cronológicamente los post. Los dueños del blog pueden ser varios.

  

      ·         Los lectores pueden dejar sus comentarios: Esta se corresponde con una de las esencias de la web 2.0

      ·         Fáciles de crear (plantillas, insertar fotos, vídeos, sonido, enlaces). Se editan on-line. Si tuviéramos que insertar siempre el código HTML al poner un vídeo, un enlace o un sonido, se nos haría interminable crear entradas o posts.

      ·         Los artículos, cada uno con URL, se pueden organizar por categorías y etiquetas (tags): Este es nuestro caso en el blog que hemos realizado para la asignatura. En el caso de Blogger, podemos solamente etiquetar, pero en Wordpress también es posible crear categorías.

  

      ·         Algunos permiten a los autores saber cuando se los cita en otro blog (trackback, pingball). Esto solo se puede saber en Wordpress, puesto que en Blogger no existe esta opción.

      ·         Ofrece sindicación/subscripción de contenidos para que los suscriptores puedan recibir información sobre las actualizaciones. Si nosotros ponemos en nuestro blog el símbolo de Feed, la nueva información que subamos a la web le llegará a la persona que se haya suscrito al blog.

  

      ·         Suelen incluir buscadores internos, listado de otros blogs y otras funcionalidades (gadgets, Widgets).

      ·         Servidores gratuitos: Blogger, Wordpress.

2. Tipos de blog:                                 

      

·         Blog de centro: Son blogs colectivos mantenidos por un grupo de profesores de un centro     educativo, bien sea de un departamento, etapa o ciclo educativo.  

·         Blog de aula y blogs de alumnos: Los alumnos escriben y publican junto al profesor, y en     el blog cuelgan las actividades, los ejercicios y las reflexiones de forma individual o               colectiva.

·         Blog de profesores: Son blogs relacionados con un área o una asignatura, etapa o ciclo    concreto. Ofrece recursos para otros profesores, materiales didácticos, etc.

·         Blogs de blogs. 

·         Blogs de pueblos.

·         Blogs de recursos.

·         Blogs asociaciones de familias: Blogs que forman las familias que pertenecen a alguna           asociación relacionada con los centros.

·         Blogs de reflexión educativa: Blogs individuales o colectivos que están vinculados con el uso de herramientas TIC, la tecnología, o cualquier tema que se relacione con el ámbito académico, didáctico o pedagógico.  

3. Características de una wiki:

  Ø  Espacio web  con una estructura hipertextual de páginas referenciadas en un menú lateral.

  Ø  Diversos autores elaboran contenidos de manera asíncrona.

  Ø  Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de         copias de seguridad, al igual que ocurre en los blogs.

  Ø  Son espacios on-line muy fáciles de crear, suelen incluir un buscador interno y facilitan la sindicación de contenidos.

En la primera imagen vamos a ver el historial de la web Educawiki, en el que aparecen todos los cambios realizados, aunque sólo se verán los más actuales, y en la segunda podremos apreciar la barra de búsqueda que poseen todas las wikis, aunque en este caso hemos escogido la de Wikipedia:

4. Ejemplos de blog y wiki:

Ejemplos de blogs:

-Blog de profesores y alumnos: El siguiente enlace nos lleva al blog de los profesores y alumnos de 2º de ESO del colegio Jaime Blames, en el que se cuelgan materiales para que los jóvenes los consulten y puedan estudiar aprender: http://eldeprimero.blogspot.com.es/


A continuación os vamos a dejar una presentación que han colgado en este blog, realizada por los alumnos para que resulte más ameno estudiar la geología cuando se pongan a ello.

Minerales y piedras from guest9fea6fcf

-Blog de profesores: En este caso voy a aportar el nombre de blogs interesantes de filosofía, como La tortuga bicéfala o Antes de las cenizas, un blog sobre filosofía que realizan profesores de dicha materia, en el que últimamente reivindican la asignatura, puesto que esta desaparecerá prácticamente de las aulas a raíz de la nueva ley de Educación, la LOMCE. Os aconsejamos que les echéis un vistazo a los tres, porque os aportarán una visión interesante y diferente de la realidad.

-Blog de temática concreta: Os vamos a ofrecer el enlace a un blog en el que se explican algunas experiencias que ha recogido la Conserjería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias, que ha recogido sobre la web 2.0: http://blog.educastur.es/escuela20/escuela-20-2/

Ejemplos de wikis:

-Wikipedia

-Wikilibros

-Wikinoticias

-Wikisource

-Wikimanía

-Nupedia

-Eduwikis:
 Un ejemplo es este http://aulablog21.wikispaces.com/EduWikis. En él encontraréis ejemplos de wikis aplicadas a Primaria y Secundaria.

5. Uso didáctico de blogs y wikis:

   - Se pueden utilizar como portafolio digital. Los alumnos pueden elaborar aquí algunos de los trabajos que les encarguen los profesores.

-          - Hacer brainstorming sobre un tema.

-          - Coordinación del periódico escolar o cualquier actividad.

-          - El profesorado almacena y ordena materiales en información de interés para su trabajo.

-          - Enlace al blog tablón de anuncios del profesor (RSS).

-          - Blog personal del profesor, orientado a sus colegas.

En el siguiente enlace, podemos leer un PDF titulado "El blog como recurso educativo", en el que se explica de manera concienzuda cómo funciona un blog y cuáles son sus ventajas educativas.

http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec26/articulos_n26_PDF/Edutec-E_Bohorquez_n26-%203.pdf

El siguiente artículo, escrito por el doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia y profesor de la Universidad Jaume I, se nos explica de manera concisa qué uso educativo le podemos dar a las wikis y se realizan unas propuestas didácticas con la finalidad de acercarnos a su uso.

http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Adell_Wikis_MEC.pdf

En el siguiente tema, el que que explicaremos la webquest y la caza del tesoro, estableceremos las relaciones que existen entre los blogs, las wikis y las webquests.

Material complementario:

En el siguiente vídeo, el filósofo y pedagogo español José Antonio Marina realiza una reflexión sobre la educación actual, que ha de ser revisada por los maestros y profesores, no únicamente por los políticos. Por otra parte defiende la utilización de las herramientas 2.0, entre ellas la wikipedia, que en estos tiempos resulta tan fiable como una enciclopedia por las continuas revisiones a las que se le somete.



OPINIÓN PERSONAL

Este tema me parece interesante porque he utilizado muchas veces las wikis y los blogs no tanto, aún así también estoy familiarizada con ellos, sobre todo desde que empezamos ha elaborar el blog para esta asignatura. Me parecen recursos muy útiles y propios de la web 2.0, por lo que en ambas herramientas se puede publicar información y luego modificarla, en caso de que seas el propio autor, o expresar tu opinión y realizar tu aportación si no has participado en la autoría de los mismos. No suelo participar para crear mi propio proyecto, pero sí que me gusta aportar mi punto de vista en artículo que leo en algunos blogs sobre las temáticas que más me interesan. Además, he pensado varias veces en crear un blog, aunque sea sencillito, que trate de lo que me gusta y a lo mejor hacerlo en conjunto, así que lo que blogger y wordpress me parecen webs ideales, pues a raíz de ellas se puede empezar un blog.
 En cuanto a las wikis, apenas he visitado unas cuantas, destacando Wikipedia, pero sí he de decir que la información que nos ofrecen es muy interesante y variada, puesto que puedes buscar datos sobre muchos ámbitos de conocimiento diferentes que pueden resultar muy provechosos, tanto a nivel particular y personal como en el académico. En algunas ocasiones se ha dudado de la veracidad de la información que aparece en las wikis, debido a que, tal y como aparece en la teoría, cualquier persona puede editar la información en ellas; en respuesta a estas dudas, hay que aclarar que los datos que se ofrecen en la web son continuamente revisados con el propósito de que la información sea lo más verídica posible.
Por las razones que he aportado, pienso que son dos recursos que merece la pena utilizar.